Звіт про проведення тижня
математики, фізики та інформатики
З 12 жовтня по
16 жовтня 2020 р. в Первомайській ЗОШ
І-ІІІ ступенів № 9 Миколаївської області було проведено тиждень
математики, фізики та інформатики вчителями Полковською Л.В., Шафарук І.А.,
Шалашовою Н.О. та Калініною О.М. за планом, який було обговорено та погоджено
на засіданні ШМК вчителів математики, фізики та інформатики.
Мета проведення тижня математики,
фізики та інформатики:
Практична: залучення учнів до активної пізнавальної діяльності,
розширення математичного
кругозору, пробудження
інтересу до предметів
фізико-математичного циклу через
виконання проектних
робіт, творчих завдань, складання та
розгадування ребусів,
анаграм.
Освітня: формування комунікативних умінь; уміння
слухати співрозмов-
ника; формування особистості через залучення до різнома-
нітних видів робіт, розширення
світогляду, розвиток
позитивних якостей та творчого
рівня.
Виховна: виховання культури спілкування, доброзичливого,
поважного ставлення до всіх
оточуючих, формування
товариських відносин у класах, , вироблення норм поведінки
у суспільстві.
Для
проведення тижня були задіяні учні 5-9
класів, які були організаторами різних видів змагань.
У зв’язку з епідеміологічною
ситуацією в країні учнів школи було ознайомлено з планом проведення даного
тижня не на загальношкільній лінійці, як зазвичай, а кожним вчителем у класах,
в яких вони викладають той чи інший предмет.
Протягом тижня на уроках математики,
фізики та інформатики проводились інформаційні хвилинки про цікаві факти з
життя видатних вчених математиків та фізиків. Учні мали можливість
перевірити свої теоретичні знання з даних предметів, розв’язавши ряд
кросвордів.
Для учнів 5-Б класу вчителем математики Полковською
Л.В. був проведений урок-змагання «Розумники та
розумниці». На початку гри було створено дві
команди: «ВІК» (веселі і кмітливі) та «ІКС»(ініціативні,
кмітливі, самостійні), кожна з яких об’єднала знавців
математики.
Метою гри було
активізувати пізнавальну діяльність учнів, поглибити їх знання з математики,
стимулювати активну творчу роботу школярів, розвивати логічне мислення,
кмітливість, уміння діяти в нестандартних ситуаціях,виховувати
цілеспрямованість та вміння працювати в команді.
Обидві команди
впорались із завданнями конкурсної програми, але впевнену перемогу здобула
команда «ІКС», капітан якої Мельничук Олександр. Члени цієї команди швидше та
влучніше давали відповіді на поставлені питання.
У вівторок знання математики
демонстрували, а також здобували їх, учні 6-А та 6-Б класів під час проведення інтелектуального клубу «Таємниці
математики», проведеного вчителем математики Полковською Л.В. На даному заході учні поглибили свої знання
та вміння оперування числами, прийомами швидкого обчислення, навіть пропонували
свої способи швидкого обчислення (Антонюк Поліна, 6-А клас). Учням були
запропоновані математичні софізми, математичні хитрощі, математичні фокуси,
застосування яких на уроках математики
допоможе дітям якнайшвидше виконувати обчислення. Найактивнішими були Антонюк
Поліна, Гордуз Назар, Сулім Гліб, Сметанська Вікторія, Гудзь Яна,
Болгаріна Юлія, Чабан Марія, Крістат Ірина, Ліпська Олена, Мельничук Дмитро. Їх
відповіді були більш обґрунтованими, аргументованими, лаконічними.
Такі змагання виховують
в учнів толерантне ставлення один до одного,
вміння бачити та самому демонструвати багатство і красу світу
математики.
У п’ятницю для учнів 7-А класу було
запропоновано вчителем математики Полковською Л.В. перегляд та обговорення відео «Симетрія у природі та архітектурі».
Оскільки учні 7 класу у цьому році лише почали вивчати новий для них предмет
- геометрію, то однозначно вирішено було
представити учням красу геометрії при вивченні симетрії, характерної для
представників тваринного та рослинного світу, адже ці знання застосовуються і
на уроках біології, а також симетрії в архітектурі, застосування яких
відбувається на уроках історії.
В
рамках тижня проходили конкурси і з фізики, організовані вчителем Шалашовою
Н.О., на краще фото та відео цікавого
досліду, а також конкурс на кращий саморобний прилад. Діти із захопленням
виконували експерименти в домашніх умовах та ділились своїми відео-результатами
з однокласниками. Найкращим приладом став автомобіль на пульті учня 7-А класу
Мурзака Данила. Найкращим відео цікавого досліду стало відео вирощування
кристалів кухонної солі.
Математика може бути веселою,
несподіваною, загадковою. І в цьому переконалися учні 7-Б та 9 класів. Протягом
тижня вони працювали над створенням збірника «Математичні казки»(вчитель
Шафарук І.А.)
15 жовтня відбувся математичний
турнір у 8-А класі (вчитель Шафарук І.А). Учасники команд «Формула успіху» та
«Найкращі» продемонстрували свої знання з алгебри, геометрії, логіки. В
азартному змаганні учні повторили теоретичні питання, розв’язали логічні
вправи, ребуси, показали уміння швидкої лічби. Із незначним розривом перемогу
здобула команда «Формула успіху» у
складі: Вавіліна Анастасія, Комиса Катерина, Паша Софія, Мігай Андрій,
Насальська Юлія.
Цікаво пройшов позакласний захід «Математичний
калейдоскоп», проведений Шафарук І.А. для учнів 9 класу. Даний захід надав
можливість учням розкрити свої творчі, інтелектуальні здібності та відчути себе
талановитою особистістю. Учні показали активність, кмітливість та
взаємопідтримку. Перемогла команда у складі: Тихевич А., Починок О., Савранська
С., Кондратевич Д., Кобзєв А., Ротар К., Лядзінскас Д.
У цікавій ігровій формі пройшов захід
«Математичне лото». Учні 5-А класу
формували математичну компетентність через розв’язування цікавих задач з числами.
Найкращі результати показали такі учні: Соколов Єгор, Шиманська Аліна, Крижановська
Ангеліна, Дацьків Іван.
Для учнів 7-Б класу вчителем
Калініною О.М. була проведена вікторина з інформатики «Найкращий знавець інформатики», де учні
показали свої знання і уміння, які вони здобули на уроках інформатики.
Мета заходу:
o в ігровій формі
пригадати основні поняття з інформатики;
o розвивати уміння
застосовувати отримані знання в нестандартних ситуаціях, розвивати увагу,
спостережливість, логічне мислення;
o виховувати інтерес до
предмету, культуру поведінки і спілкування учасників; сприяти
умінню працювати в команді.
Тиждень математики, фізики та
інформатики сприяв розвитку творчих здібностей та пізнавального інтересу учнів,
саме інтересу до точних наук, та довів,
що сучасні школярі, особливо учні середньої ланки, знають, люблять та хочуть
вивчати математику, фізику та інформатику, адже тиждень пройшов весело, цікаво,
захоплююче, пізнавально.
Керівник ШМК вчителів
фізико-математичного циклу:
Полковська Л.В.
